BEFORE / 課前
學習單
帶著學習單進入課堂，
為實際練習留下一頁空間。
把研究的卡點，變成下一步
AI × 文獻整合實戰班
把讀過的文獻，
寫成自己的論述。
從學術改寫、AI 協作，到多篇文獻統整。
用一個晚上的實作，陪你把閱讀成果，
慢慢寫進自己的論文裡。
11 月 7 日・週六晚上・15 人小班
一頁一頁，靠近你的研究。01 / a new chapter
課程日期11.07 （六）
一起練習的時間19:00–22:00
小班，一起前進15 人
課後還能慢慢複習30 天錄影回放
A NOTE TO YOU
你也曾經，
停在這一頁嗎？
你最近一次覺得論文卡住，
是在哪一個地方？
01
讀了很多，卻不知道怎麼寫。
文獻一篇接著一篇，整理了不少筆記，卻還是不知道怎麼放進自己的論文。
02
每篇都懂，放在一起卻沒有主線。
寫出來像一篇篇摘要，想比較、統整，卻不知道從哪裡開始。
03
有了 AI，仍想保留自己的思考。
希望 AI 幫忙整理與改寫，也需要確認原意，讓文字真正回到自己的研究問題。
FROM READING TO WRITING
讓文獻，從讀懂到寫進去。
三個練習方向，
一步一步，建立自己的研究論述。
READ & REWRITE理解原意，
理解原意，
用自己的文字說清楚。
讀懂文獻之後，練習整理核心意思、調整表達方式，讓引用的觀點有位置，也讓自己的論述有聲音。
- 抓住文獻真正要說的事
- 在保留原意的前提下進行改寫
- 檢查改寫是否偏離原文，保留引用
學習手札EXERCISE 01
先停下來，問自己三個問題
一 這段文獻的核心主張是什麼？
二 我會怎麼用自己的話說明？
三 改寫後，意思仍然一樣嗎？
讀懂 → 改寫 → 回到原文核對
練習方向示意THINK WITH AI讓 AI 幫上忙，
讓 AI 幫上忙，
也把判斷留在自己手上。
練習把任務說清楚，讓 AI 協助整理與改寫，再回到文獻確認內容，辨認哪些文字可以保留、哪些需要修正。
- 為 AI 提供清楚的任務與原文脈絡
- 檢視輸出是否符合原意
- 辨認 AI 額外加入或過度推論的內容
協作手札EXERCISE 02
一個有邊界的協作指令
請依據我提供的段落整理核心主張，保留原意與限制，不新增原文沒有的資訊，並標示需要我確認的地方。
提供原文 → 清楚下指令 → 人工核對
練習方向示意；AI 輸出仍需驗證CONNECT THE IDEAS把一篇篇摘要，
把一篇篇摘要，
連成有主線的論述。
練習找出多篇文獻的共同主題、相同與相異之處，思考它們和研究問題的關係，再組織成自己的段落。
- 依主題整理文獻觀點
- 比較不同研究的共識與差異
- 把比較結果連回自己的研究問題
統整手札EXERCISE 03
把「各自說了什麼」變成「一起說明什麼」
文獻 A文獻 B文獻 C
共同主題 × 觀點差異 × 研究問題
分類 → 比較 → 寫成一段論述
練習方向示意以實際文獻素材練習，讓方法不只停在「我知道」。
TAKE SOMETHING WITH YOU
一個晚上之後，
還有陪你繼續寫的資源。
AFTER / 課後
課程講義
把課程重點留在手邊，
寫作時隨時回來翻閱。
REVISIT / 複習
30 天錄影回放
依自己的步調重新觀看，
讓不熟悉的地方再練習一次。
A FEW THINGS TO KNOW
報名前，
幾個小提醒。
什麼時候才算正式保留名額？
完成匯款／刷卡後，才算正式保留名額。請填寫報名表，並依表單提供的方式完成付款。
什麼時候會收到工作坊連結？
工作坊連結將於活動前寄出。報名時請確認電子郵件填寫正確，並留意收件匣與垃圾郵件資料夾。
課後可以再看一次、複習練習內容嗎？
可以。課後提供課程講義，以及 30 天錄影回放，方便你依照自己的步調複習。